Wederom ISAE 3000 Type II rapportage voor Avetica: bewijs van AVG-compliance
Avetica heeft opnieuw de ISAE 3000 Type II assurance-verklaring ontvangen. Daarmee blijven we de enige Moodle Partner in Nederland en …
Lees meer
Wie is er verantwoordelijk voor (privacy) gegevens in Moodle?
Hoe zit dat met alle (privacy) gegevens in Moodle? In een Moodle omgeving worden (privacy) gegevens verwerkt. Moodle heeft minimaal …
Lees meer
Avetica voldoet weer aantoonbaar aan AVG met de ISAE 3000 verklaring
Verantwoordingsplicht voor organisaties Iedere organisatie verwerkt persoonsgegevens en daarom moet zij verantwoording kunnen afleggen over de wijze waarop de data …
Lees meer
Klant aan het woord over multi-tenancy in Moodle Workplace
Webinar 28 oktober De datum voor ons volgend webinar is weer gepland op de laatste donderdag van de maand. Reserveer …
Lees meer
Leuke uitdaging: e-learning delen via LTI met rapportage per zorginstelling
Context Een klant van Avetica die onlangs van Moodle LMS naar Moodle Workplace is overgestapt vroeg advies over de volgende …
Lees meer
Hoe gaat Moodle om met OWASP top 10 bedreigingen?
Toegenomen focus op veiligheid en privacy De laatste jaren is de focus op veiligheid en privacy sterk toegenomen. Uiteraard heeft …
Lees meer
Geen impact van hack Moodle Inholland voor Avetica klanten
Persoonsgegevens gelekt Vanmorgen bleek uit een nieuwsberichten van Tweakers en Inholland dat de Moodle site van Inholland is gehackt. Van …
Lees meer
Moodle Privacy (16): Schakel zoekzone gebruikers uit
Zoeken binnen Moodle Binnen Moodle LMS / Workplace kan je zoeken naar content. Handig als je een cursus zoekt over …
Lees meer
Een greep uit de lijst met privacy incidenten
Registratie van incidenten Ruim twee jaar nadat de AVG van kracht is geworden blikken we terug en kijken we naar …
Lees meer
Tracking cookies in Moodle? Gelukkig niet!
Tracking cookies? Onlangs kregen wij een mail van een klant over het gebruik van cookies in Moodle. De klant had …
Lees meer
Moodle Privacy (15): Rekenmethode voor inschatting privacy risico’s
Met een klant besprak ik deze week een privacy probleem. De klant is een opleidingsinstituut en ze heeft veel verschillende …
Ontdek hoe Moodle Workplace jouw organisatie helpt met slimme oplossingen, maatwerk en efficiënte leertrajecten. Kies ook voor slimmere oplossingen en meer resultaat met minder inspanning.
We gebruiken cookies om informatie over je apparaat op te slaan en te raadplegen. Door hiermee akkoord te gaan, kunnen we gegevens zoals je surfgedrag op deze site verwerken. Dit helpt ons om de juiste informatie en kennis over Moodle te tonen. Avetica waarborgt je gegevensbeveiliging met een ISO 27001 certificering en een ISAE 3000 verklaring voor privacy. Geef je geen toestemming of trek je die in, dan blijf je wel toegang houden tot alle informatie over Moodle en onze diensten.
Functioneel
Altijd actief
De technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het legitieme doel het gebruik mogelijk te maken van een specifieke dienst waarom de abonnee of gebruiker uitdrukkelijk heeft gevraagd, of met als enig doel de uitvoering van de transmissie van een communicatie over een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Statistieken
De technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden wordt gebruikt.De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door je Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een site of over verschillende sites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.
Je moet ingelogd zijn om een reactie te plaatsen.