Vorige week vond de officiële Moodlemoot Europe plaats. Ondanks dat deze pas een paar maanden geleden werd aangekondigd, zijn er 250 mensen uit 13 verschillende landen. Avetica was er met drie collega’s en we hebben weer genoten. Vanuit Nederland en België verder nog 7 andere deelnemers. Goede sessies, leuke gesprekken en veel genetwerkt. Een paar zaken lichten we eruit om met jullie te delen.
Digitale Toegankelijkheid
De eerste middag zijn er diverse workshops waaronder één van Readspeaker, de integratie die digitale toegankelijkheid een stuk dichterbij brengt. Jarno toont de specifieke WCAG richtlijn waar een LMS aan moet voldoen. Nieuw is de term ATAG (Authoring Tool Accessibility Guidelines) en contentontwikkelaars zouden deze richtlijnen moeten kennen. De standaard ATAG wordt ook net zoals WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) onderhouden door W3C. Lees meer over ATAG op w3.org/WAI/standards-guidelines/atag.
Enkele algemene tips voor het toegankelijk maken van je Moodle pagina’s
- Contrast op je pagina is belangrijk
- Ontwerp zodat alles met je toetsenbord bereikt kan worden
- Korte onderdelen: splits grote onderdelen op in kleinere
- Omschrijf je afbeeldingen
- Zorg voor ondertiteling bij video en audio
- Laat gebruikers de keuze of men wil lezen, luisteren of kijken
- Gebruik geen afbeeldingen waar tekst op staat omdat deze niet voor te lezen zijn door software.
Blijven nadenken
De tweede workshop is van My-Eutic die ik persoonlijk heel interessant vond. Hun slogan zegt “Ons probleem is niet dat studenten AI gebruiken maar dat ze het nadenken uitbesteden aan AI”. De tool faciliteert een gesprek met een AI agent zodat de student kritisch gaat nadenken over een stelling. Je ziet de stelling en krijgt de vraag hoe je daar over denkt. We kunnen de tool uitproberen en krijgen de vraag hoe we denken over de inzet van genetische manipulatie en of dit een positieve ontwikkeling is of dat het een ethische grens overschrijdt. Persoonlijk merk ik direct dat ik echt begin na te denken hoe ik hier in sta. Ik kan in het Nederlands antwoorden waardoor de tool die taal ook direct overneemt. Op basis van mijn reactie reageert de tool en heb ik echt het idee dat mijn denkproces op gang komt. Een docent kan een rapport opvragen met een anonieme analyse van de gesprekken die gevoerd zijn. Daarin is onder andere te zien welke aspecten zijn besproken maar ook welke niet aan bod zijn gekomen. Ook geeft de tool tips welke vragen de docent kan stellen in een klassikale opvolgsessie. Een mooie manier om deze specifieke vaardigheid te blijven trainen.
Music Jam Night
De eerste dag wordt afgesloten met de Music Jam Night. Dit is ondertussen een traditie geworden en het initiatief ligt bij de oprichter van Moodle, Martin Dougiamas. Hij is zelf drummer en hij weet dat Avetica twee muzikanten heeft die graag met anderen op het podium staan om te jammen. Het werd wederom een hele gezellige avond waarbij aantal andere muzikanten en zangers ook het podium betraden.
Keynote van oprichter Moodle
De tweede dag van de MoodleMoot Europe wordt geopend door Martin die ons meeneemt in waar hij mee bezig is nu hij geen officiële rol meer heeft in de Moodle organisatie. AI is het kernwoord waarbij hij de nadruk legt op het feit dat hij alles op zijn eigen computer ‘draait’. Martin pleit voor open standaarden zodat we niet afhankelijk zijn van de ‘big tech’. Hij toont verschillende projecten waarin hij werkt met AI. Zijn hele presentatie was gemaakt door alleen maar te prompten (beter gezegd; met zijn stem sprak hij de prompt in).
Soevereiniteit en open source
Gedurende de dag zijn er 3 tracks met verschillende presentaties en workshops. Het centrale thema van de Moot is ‘Sovereign Learning, leading the way’. Een redelijk aantal presentaties gaat dan dus ook over soevereiniteit van je data en hoe je die kunt waarborgen. In een specifieke presentatie praat een advocaat ons bij over wat de Europese Commissie doet om open source producten te promoten. In aanbestedingen dient het principe ‘open source tenzij’ te zijn, wat niet direct betekent dat het verplicht is om met open source te werken. Alle Europese landen zijn ook bezig met de oprichting van ‘Open Source Program Offices’. In Nederland helpt het OSPO bij het ontwikkelen en implementeren van beleid, deelt kennis en zorgt voor meer digitale soevereiniteit.
In wetgeving is opgenomen dat, indien je met open source software werkt, je het recht hebt om die software te klonen mocht er zich een probleem voordoen met de leverancier. Vanzelfsprekend verwachten wij niet dat er iets dergelijks met Moodle zal gebeuren maar wel goed dat de continuïteit is geborgd.
Moodle Party
We delen alleen een paar foto’s van de Moodle Party. Wie herken je?
Presentatie over vibe coding
Ook op deze MoodleMoot hebben wij onze kennis gedeeld. Arnout heeft een presentatie gegeven over vibe coden in Moodle. Hiermee helpt AI mee met het ontwerpen, ontwikkelen en testen van nieuwe Moodle plugins. Eerder publiceerde hij al een blog met als titel ‘Ik ben geen developer en bouwde toch een Moodle-plugin‘ die dit onderwerp behandeld.
Mis geen update van Moodle
Voeg Avetica toe als voorkeursbron in Google en blijf op de hoogte van nieuws over Moodle, LMS en e-learning.
