Post Tagged with: "Blended-learning"

Moodle plugin ‘re-engagement’

3 januari 2017

Moodle blog

Moodle plugin ‘re-engagement’

De plugin waar dit artikel over gaat heet ‘Reengagement‘. De Nederlandse vertaling van ‘engagement’ is betrokkenheid maar of her-betrokkenheid goed Nederlands is betwijfel ik. Misschien kan ik beter uitleggen wat de plugin doet zodat duidelijk wordt waar de naam voor staat. Met de plugin kun je cursisten een automatisch bericht […]

Lees verder

 

Moodle activiteiten pas week van te voren toegankelijk

22 september 2016

Moodle blog

Moodle activiteiten pas week van te voren toegankelijk

De ‘voorwaardelijke toegang’ die je binnen een Moodle cursus kan instellen, krijgt steeds meer mogelijkheden. Ontwikkelaars maken extra voorwaarden en stellen die beschikbaar als een plugin. Met de nieuwe plugin ‘Restriction by week from start‘ kan je instellen dat activiteiten, maar ook bronnen en secties, pas 1 of meer weken […]

Lees verder

 

Blended Learning helder uitgelegd door Common Craft

15 september 2014

Moodle blog

Blended Learning helder uitgelegd door Common Craft

Wat is nu precies blended learning? De Common Craft hebben hier een video van gemaakt en deze is zoals altijd weer helder en duidelijk. In 2,5 minuut leggen zij de volgende onderwerpen uit: wat is blended learning? hoe vergroot het internet de leermogelijkheden de rol van een leermanagementsysteem in blended […]

Lees verder

 

Infografic over implementatie blended-learning

7 oktober 2013

Moodle blog

Infografic over implementatie blended-learning

Via een tweet van Evi van Tiel, kwam ik op een infografic uit van Getting Smart. Deze lange infografic geeft goed weer wat de stappen zijn als je blended learning gaat implementeren in je onderwijs of opleiding. Ook zijn de makers erg duidelijk waarom je zou moeten overstappen op deze […]

Lees verder

 

Blended activiteit: Hot Question

27 september 2010

Moodle blog

Blended activiteit: Hot Question

Hot Question is een Moodle activiteit waarbij leerlingen vragen mogen stellen over de leerstof. Andere leerlingen mogen stemmen op de gestelde vragen, zodat de ‘heetste vraag’ bovenaan komt te staan. De docent kan deze vraag dan mondeling in de klas beantwoorden. Echt een activiteit die blended gebruikt moet worden. Grappig […]

Lees verder