Tag: Digitale didactiek

Nieuwe leren: vanuit techniek of didactiek?

Op de site van webdidactiek.kennisnet.nl staat het volgende: “Het nieuwe leren is gekoppeld aan mogelijkheden die ict biedt”. Dat zou betekenen dat, omdat het technisch gezien kan, moeten we ook het leren maar vernieuwen. Geredeneerd dus vanuit de techniek. Vandaag las ik op de de weblog van Hogeschool Domstad een […]

Read More →

Waarom digitale didactiek?

Gisteren heb ik voor de NVO2 een workshop verzorgd met als thema “Waarom digitale didactiek?”. In de uitnodiging stond: “De enige manier om verder te professionaliseren in digitale didactiek is door te leren van elkaar; visies op leren, oplossingen en aanpakken te delen met elkaar.” Dit hebben we ook gedaan, […]

Read More →

Moodlemoot in Woerden

Op 8 juni 2007 was de Moodlemoot (een MoodleMoot is een bijeenkomst van en voor huidige en toekomstige gebruikers, beheerders en ontwikkelaars van de elektronische leeromgeving Moodle) in Woerden. De bijeenkomst begon met een presentatie van Jocelyn Manderveld over (Digitale) didactiek: hoe zat dat ook al weer? Dit was een […]

Read More →

Weblogs en didactiek

Wilfred Rubens moest onlangs een presentatie houden over digitale didactiek in Belgie. Hij gaat vooral in op RSS en de didactiek ervan. Zijn presentatie heeft hij online gezet, vanaf dia 15 gaat hij in op de didactiek van weblogs ingekaderd in de 7 pijlers van digitale didactiek. Het bekijken waard!

Eindelijk focus op didactiek

De afgelopen jaren heeft het onderwijs zich vooral gericht op de technische kant van ICT. Nu het aantal computers in de scholen voldoende is, komt eindelijk de focus op de onderwijskundige kant van ICT. In het rapport Vier in Balans Monitor 2006 is te lezen dat de focus wordt verschoven […]

Read More →