Een Europese vraag, een Europees antwoord

HistoriCall is voortgekomen uit een grootschalig behoeftepeiling onder meer dan 1000 docenten in heel Europa. Onderwijzers uitten een duidelijk verlangen naar toegankelijke, audiovisuele leermiddelen die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen. Er was vooral veel vraag naar inhoud die gericht was op de Europese Unie en moderne benaderingen van geschiedenisonderwijs. Deze waardevolle input vormde de basis voor de ontwikkeling van HistoriCall, dat nu gratis online beschikbaar is in alle 24 officiële EU-talen.

Van vraag naar inzicht: nieuwsgierigheid als startpunt

De leeromgeving is gebaseerd op de Visible Thinking-methode, ontwikkeld aan Harvard University. Deze aanpak moedigt leerlingen aan om het verleden vanuit meerdere perspectieven te verkennen en persoonlijke verbanden te leggen met historische figuren en gebeurtenissen. In plaats van te focussen op passieve kennisoverdracht, staat nieuwsgierigheid centraal: door vragen te stellen, verbanden te leggen en na te denken over actuele onderwerpen door de lens van de geschiedenis, worden abstracte onderwerpen concreet en betekenisvol.

Een goed voorbeeld is de module waarin leerlingen fictieve sociale-mediaprofielen van historische figuren onderzoeken. Op deze manier leren ze niet alleen wie de pioniers van de Europese integratie waren, maar krijgen ze ook inzicht in hun motivaties, uitdagingen en visies. De stijl sluit aan bij de belevingswereld van de leerlingen, waardoor de geschiedenis tot leven komt en ze begrijpen waarom het belangrijk is in de wereld van vandaag.

Privacyvriendelijk

Een bijzonder aspect van HistoriCall is de doordachte benadering van de privacy van studenten. Europese regelgeving (zoals de GDPR) werd niet gezien als een obstakel, maar als een kans om innovatieve oplossingen te ontwikkelen. Door anonieme registratie mogelijk te maken en dashboards voor docenten te bieden, biedt het platform inzicht in de voortgang van studenten zonder persoonlijke gegevens te verzamelen. Dit privacybewuste ontwerp maakt HistoriCall geschikt voor een jonger publiek en aanpasbaar aan verschillende onderwijscontexten.

Moodle Workplace als motor achter het leerplatform

Voor de technische implementatie van HistoriCall koos het projectteam voor Moodle Workplace vanwege de flexibiliteit, schaalbaarheid en robuuste leermogelijkheden. Avetica was verantwoordelijk voor het opzetten van het platform, het ontwikkelen van extra functionaliteit en het selecteren van geschikte community plugins. In nauwe samenwerking met het leerteam van het House of European History creëerden ze een intuïtieve en visueel aantrekkelijke leeromgeving die voldoet aan de hoge ambities van het project.

Door standaard Moodle-functionaliteiten te combineren met didactische expertise en slimme uitbreidingen, is het resultaat een platform dat niet alleen eenvoudig te beheren is, maar ook goed voorbereid is op toekomstige groei. 

Een samenwerking om trots op te zijn

De samenwerking tussen House of European History en Avetica werd gekenmerkt door open communicatie, een gedeelde visie op leren en enthousiasme om samen een boeiende leeromgeving te creëren. Vanaf de eerste ontwerpschets tot de officiële lancering werkten multidisciplinaire teams nauw samen, met een sterke focus op detail en gebruikerservaring. Feedback van meer dan 100 docenten en 2.000 leerlingen tijdens de testfase leidde tot zinvolle verbeteringen en fine-tuning van het platform.

De resultaten spreken voor zich: docenten beschrijven het materiaal als ‘interactief’, ‘modern’ en ‘een nieuwe manier van leren’. Leerlingen waarderen vooral het gebruik van technologie, de aansprekende vormgeving en de duidelijke verbinding tussen heden en verleden.

Meer weten?

Bezoek de leeromgeving van HistoriCall via learn.historia.europa.eu en ervaar zelf hoe Moodle Workplace wordt ingezet om Europees burgerschapsonderwijs te versterken.

Het bericht Van verleden naar heden: Moodle Workplace brengt Europese geschiedenis tot leven verscheen eerst op Avetica.

In het voorjaar van 2021 kreeg Nikon Europe onverwacht bericht: de dienstverlening van hun Totara Learn-leverancier werd stopgezet. Totara is een leermanagementsysteem dat ooit is ontstaan als afsplitsing van Moodle, met extra functionaliteiten voor het bedrijfsleven. Door de jaren heen is Totara echter steeds verder afgedreven van Moodle, wat overstappen complexer maakt.

Wat doe je als je LMS-leverancier ermee stopt? Ga je op zoek naar een nieuwe Totara-partner, of kies je voor een duurzamere en toekomstbestendige oplossing voor het opleiden van de ?

Waarom Moodle Workplace?

De keuze voor een nieuw leermanagementsysteem is meer dan een technische beslissing; het is een strategische stap die impact heeft op leren, ontwikkelen en organiseren. Nikon Europe wilde niet alleen een vervanger voor Totara Learn, maar zocht een duurzame oplossing die past bij hun internationale schaal en ambities. In Moodle Workplace vonden ze precies dat: een flexibel, krachtig en toekomstgericht LMS dat zich richt op organisaties met complexe leerstructuren.

Moodle Workplace is gebaseerd op het beproefde Moodle LMS, maar biedt aanvullingen die perfect aansluiten bij de behoeften van bedrijven. Denk aan functionaliteiten zoals multi-tenancy (meerdere leeromgevingen binnen één platform), geautomatiseerde leerroutes, flexibele rapportagemogelijkheden en krachtige tools voor certificering. Bovendien wordt Moodle Workplace rechtstreeks onderhouden door Moodle zelf. Dat betekent continuïteit, innovatie en directe aansluiting bij de wereldwijde Moodle-community.

Voor Nikon Europe gaf dat de doorslag: een stabiel platform met bewezen functionaliteit, ondersteund door een actieve ontwikkelgemeenschap en een duidelijke roadmap. Daarnaast speelde de open source-gedachte van Moodle een belangrijke rol. De keuze voor Moodle Workplace betekent namelijk volledige vrijheid in inrichting, eigenaarschap over data en de mogelijkheid om maatwerkoplossingen toe te passen waar nodig.

Met deze overstap zet Nikon een toekomstgerichte stap: één centrale leeromgeving waarin medewerkers uit heel Europa efficiënt kunnen worden opgeleid en gevolgd. De schaalbaarheid van Moodle Workplace maakt het mogelijk om flexibel mee te groeien met de organisatie, zonder concessies te doen aan gebruiksgemak of functionaliteit.

Avetica zorgt voor een soepele migratie

De overstap van Totara Learn naar Moodle Workplace bracht uitdagingen met zich mee. Totara en Moodle zijn technisch steeds verder uit elkaar gegroeid, waardoor een directe conversie niet vanzelfsprekend is.

Samen met de voormalige leverancier zorgde Avetica voor een volledige export van de bestaande leeromgeving. We hebben vervolgens alle gebruikersaccounts, cursusstructuren en behaalde leerresultaten succesvol geconverteerd naar Moodle Workplace. Ook realiseerden we een koppeling met het interne netwerk van Nikon via OpenID, zodat medewerkers eenvoudig en veilig kunnen inloggen.

Implementatie en training op maat

Na de technische migratie begon het belangrijkste traject: de daadwerkelijke implementatie van Moodle Workplace binnen Nikon Europe. Avetica hecht veel waarde aan een grondige voorbereiding en startte daarom met een uitgebreide inventarisatie. Samen met de interne projectgroep van Nikon brachten we in kaart hoe de leeromgeving werd gebruikt, welke processen essentieel waren en welke functionaliteiten verbeterd konden worden in de nieuwe omgeving. Daarbij keken we niet alleen naar de bestaande situatie, maar ook naar toekomstige wensen en groeimogelijkheden.

Op basis van deze inzichten hebben we Moodle Workplace volledig op maat ingericht. Denk aan het structureren van cursuscategorieën per land of afdeling, het inrichten van tenants voor verschillende business units en het configureren van workflows voor inschrijving en certificering. Ook rapportages en dashboards zijn afgestemd op de informatiebehoefte van managers en teamleiders, zodat zij real-time zicht hebben op de voortgang en resultaten van hun medewerkers.

Training vormde een tweede belangrijke pijler binnen het implementatietraject. We hebben doelgerichte sessies verzorgd voor verschillende gebruikersgroepen. Functioneel beheerders leerden hoe zij de leeromgeving kunnen beheren, gebruikers kunnen ondersteunen en rapportages kunnen aanmaken. Voor cursusontwikkelaars lag de focus op het efficiënt bouwen van leertrajecten, het gebruik van dynamische activiteiten en het inzetten van leerpaden en certificaten. Daarnaast kregen managers een korte, praktijkgerichte training over hoe zij rapportages kunnen raadplegen en opvolgen.

Door deze combinatie van een doordachte inrichting en doelgroepgerichte trainingen konden de betrokkenen bij Nikon snel en zelfstandig aan de slag in hun nieuwe leeromgeving. De investering in een zorgvuldige implementatie betaalt zich direct terug in gebruiksgemak, betrokkenheid en effectiviteit van leren binnen de organisatie.

Resultaat: een toekomstbestendige leeromgeving

De migratie was spannend, maar is zonder grote obstakels verlopen. Dankzij de open samenwerking, duidelijke communicatie en gezamenlijke focus op kwaliteit heeft Nikon Europe nu een stabiel en schaalbaar LMS. Klaar om hun medewerkers in heel Europa te ondersteunen met eigentijdse en effectieve leertrajecten.

Het bericht Van Totara naar Moodle Workplace: Nikon Europe kiest voor zekerheid verscheen eerst op Avetica.

GVB is het openbaarvervoerbedrijf van en voor Amsterdam met metro-, tram- en busverbindingen, en veerdiensten. Met ongeveer 5.000 medewerkers, uitzendkrachten en externen behoort GVB tot één van de grootste werkgevers van Amsterdam en bij de vijf beste werkgevers van onze hoofdstad. Goed werkgeverschap is een belangrijke waarde voor GVB. Ook wil GVB voor iedereen bereikbaar zijn en vindt het belangrijk dat iedere werknemer zich welkom voelt. In een gemiddelde maand vervoert GVB ruim 20 miljoen reizigers.

Met welke vraag kwam GVB bij Avetica?

In 2017 had het onderdeel Tram het idee om met e-learningmodules de opleidingen van het trampersoneel effectiever en efficiënter te maken. Trainers en opleidingscoördinatoren gingen zelf aan de slag met het ontwikkelen van content, waarbij H5P veelvuldig werd gebruikt als auteurstool. De leeromgeving werd steeds meer gebruikt waarbij het besef kwam dat Moodle LMS een aantal tools mist. Met de komst van Moodle Workplace zag GVB dat deze enterprise-versie de tools die nodig zijn voor een bedrijfsbrede implementatie wel heeft. In het najaar van 2020 is gekozen om de LMS versie te upgraden naar Moodle Workplace.

Welke uitdagingen waren er?

De leeromgeving is geen losstaande oplossing, maar een onderdeel van het hele eco-systeem. Het vervoerbedrijf wilde dat alle gebruikers met hun GVB-account konden inloggen in Moodle. Daarnaast was ook een koppeling nodig met het personeelssysteem. Op die manier weet Moodle Workplace bij welke afdeling een medewerker werkt en wie zijn/haar leidinggevende is. De voortgang van medewerkers is nu voor hen altijd inzichtelijk en actueel. Wanneer een medewerker een bepaalde certificering heeft behaald, kan die medewerker op een bepaalde lijn worden ingezet. De afdeling Planning wil dat natuurlijk ook graag weten. Om die reden wordt er een koppeling opgezet met het planningssysteem van GVB. Tijdens de realisatie van de drie integraties werkten de IT-afdeling van GVB en de technisch Moodle consultants van Avetica nauw samen.

Inrichting van de leeromgeving

Parallel aan de technische integratie zijn de nieuwe tools in Moodle Workplace ingericht samen met GVB. Allerlei processen zoals aanmelden, volgen van voortgang en rapportages hebben hun plek gekregen binnen de leeromgeving. Daarbij is direct gekeken welke zaken geautomatiseerd kunnen worden. Als medewerkers van de afdeling ‘Veren’ een bepaalde opleiding moeten volgen, kan GVB zelf een dynamische regel instellen, zodat dit voortaan automatisch gebeurt. Wanneer een certificering dreigt te verlopen, heeft Moodle Workplace de betreffende gebruikers al geïnformeerd.

Dankzij de technische integraties en de juiste inrichting van de leeromgeving kon onderstaande wens worden vervuld:

Nieuwe tramchauffeur logt in met zijn GVB-account op Moodle Workplace en ziet direct dat hij de onboarding-cursus en ‘Lijn 12’ moet volgen. Na voltooiing kan de planningsafdeling de nieuwe tramchauffeur direct inzetten op lijn 12.

Het bericht GVB gebruikt de ‘alleskunner’ onder de leeromgevingen verscheen eerst op Avetica.

ANWB Streetwise is een bestaand verkeerseducatieprogramma voor praktijklessen op de basisschool. Vanuit innovatie ontstond het idee om het bestaande programma uit te breiden met een digitaal lesprogramma dat door basisscholen zelf gegeven kan worden. De ANWB zocht naar een flexibel leermanagementsysteem (LMS) dat aan een aantal belangrijke eisen voldeed. Ten eerste wilden ze zelf koppelingen met andere systemen kunnen maken, zodat ze hun leeromgeving eenvoudig konden integreren met hun bestaande infrastructuur. Ook moest het eenvoudig zijn om leerinhoud toe te voegen, zodat ze hun cursussen snel en efficiënt konden updaten en uitbreiden. En ze wilden uitstekende klantenservice die ze op hun andere websites bieden, kunnen blijven garanderen. Tot slot moest de LMS-leverancier aantoonbare ervaring hebben met soortgelijke organisaties als klant, zodat ze zeker wisten dat ze met een betrouwbare partner samenwerkten.

Na een uitgebreide zoektocht heeft de ANWB met Moodle Workplace een LMS gevonden dat aan al hun eisen voldoet. Met dit nieuwe systeem kunnen ze leerkrachten en leerlingen de best mogelijke leerervaring bieden.

Over ANWB

De ANWB is met 5  miljoen leden de grootste vereniging van Nederland. De vereniging heeft ten doel het behartigen van de belangen van haar leden op het gebied van recreatie, toerisme, verkeer en vervoer. Daarbij zal zij zich, waar nodig, mede inspannen voor het behoud en de verbetering van de kwaliteit van het milieu, evenals van landschappelijke en cultuurhistorische waarden.

Welke oplossing stelde Avetica voor?

Het programma ANWB Streetwise richt zich op basisscholen in Nederland waarbij veiligheid van gegevens en privacy een belangrijke rol spelen.

Elke school krijgt zijn eigen afgeschermde leeromgeving waarbij de leerkrachten zelf in staat zijn om het lesmateriaal open te stellen voor hun leerlingen en de voortgang van hun leerlingen te volgen. Voor ANWB is het belangrijk dat alle content op één centrale plaats beheerd wordt, zodat een aanpassing in het lesmateriaal maar eenmaal doorgevoerd hoeft te worden. 

De vele webservices van Moodle Workplace geven ANWB de mogelijkheid om eenvoudig te integreren met hun bestaande applicaties.

Welke uitdagingen waren er?

Er waren diverse uitdagingen in dit project. Het didactisch concept wat door een externe partij was ontwikkeld, zag er inspirerend en goed uit. Maar dit concept moest wel vertaald worden naar lesmateriaal in Moodle. Door een grondige inventarisatie en de inzet van een multidisciplinair team is de vertaalslag gemaakt. In de didactische opzet vormt ‘samenwerkend leren’ een essentieel onderdeel terwijl het lesmateriaal met SCORM modules is ontwikkeld. Avetica heeft aanvullend maatwerk ontwikkeld om te zorgen dat leerlingen samen online kunnen leren via de groepsopdrachten.

Een leeromgeving voor leerlingen van basisscholen vergt een andere inrichting en implementatie dan voor volwassenen. Leerkrachten bepalen zelf welk lesmateriaal ontsloten wordt voor de leerlingen. Gezien de opzet met verschillende modules moest dit buiten de cursuscontext geregeld worden. Ook hiervoor zijn extra Moodle plug-ins ontwikkeld om dit mogelijk te maken.

Alle leerlingen en leerkrachten loggen in via ‘Basispoort’, een centrale authenticatie-hub voor het basisonderwijs. Om te voorkomen dat elke leerling in Nederland zomaar kan inloggen was een integratie nodig met het licentiekantoor van ANWB. Door de beschikbaarheid van webservices in Moodle kon ANWB zelf de integratie realiseren en is het proces volledig geautomatiseerd. 

Het bericht ANWB Streetwise: Verkeerslessen voor basisscholen in een leeromgeving met Moodle Workplace verscheen eerst op Avetica.

Kaarten verbinden mensen, waar ze ook zijn. Door te werken met dezelfde kaart heeft iedereen hetzelfde beeld. Het is de ambitie van Esri dat organisaties zichzelf slimmer kunnen maken met geo-informatie en ons geografisch informatiesysteem (GIS). Daarvoor heeft Esri het ArcGIS-systeem ontwikkeld en is hiermee wereldwijd marktleider. In Nederland werken meer dan 35.000 gebruikers bij ruim 1.000 Nederlandse organisaties met ArcGIS. Al deze gebruikers moeten opgeleid worden om de software goed te gebruiken.

Opleidingen Esri

Om het opleiden van de duizenden gebruikers per jaar effectief te doen, zocht Esri in 2011 naar een goed en flexibel LMS. Het doel van Esri was en is om met behulp van e-learning het aanbod te flexibiliseren, efficiënter te werken en meer klantenbinding te bewerkstelligen om zo haar doelgroep beter van dienst te kunnen zijn. Esri beschikte al over opleidingen die vertaald werden naar digitaal didactisch verantwoorde e-learningmodules. Esri wilde dit tevens zoveel mogelijk zelf doen en zocht een partner die haar in dit ontwikkelproces kon ondersteunen.
Na een selectieproces werd Moodle als leermanagementsysteem gekozen en Avetica als partner.

Na meer dan 10 jaar gebruik is het bedrijf uit Rotterdam nog altijd enthousiast over Moodle. Wybren Raap, al bijna 25 jaar training content manager bij Esri, zegt hier het volgende over:

‘Moodle biedt ons nog steeds wat geen
enkel ander LMS kan bieden’

Implementatie Moodle

De implementatie begon met het installeren van Moodle en het ontwikkelen van een thema in de huisstijl van Esri. Avetica trainde de cursus ontwikkelaars, docenten en beheerders, gevolgd door didactische workshops. Door de inhoudelijke expertise van Esri en de expertise van digitale didactiek en Moodle van Avetica werden in korte tijd meerdere cursussen ontwikkeld die Esri daarna zelf kon onderhouden.
Tevens werd Moodle gekoppeld aan het cursusadministratiesysteem zodat er geen extra gebruikersbeheer uitgevoerd hoeft te worden. Na al deze jaren functioneert deze opzet nog steeds goed.
Esri is gestart met versie 1.9 van Moodle en zal dit jaar naar 4.1 geüpgraded worden.

Security en continuïteit

Moodle wordt elke werkdag gebruikt tijdens de opleidingen. Dit betekent dat de leeromgeving altijd beschikbaar moet zijn en als er iets aan de hand is, er snel geschakeld kan worden met de supportdesk. Avetica heeft die ondersteuning de afgelopen jaren goed kunnen bieden. De laatste jaren zijn de eisen met betrekking tot AVG en informatiebeveiliging toegenomen en ook de Moodle site kwam onder het vergrootglas van de afdeling security te liggen. De maatregelen die Avetica heeft genomen met ISO 27001, de ISAE 3000 rapportage en het applicatiebeheer geven Esri het vertrouwen dat hun Moodle site bij Avetica in goede handen is.

Het bericht Esri na 10 jaar nog steeds enthousiast over Moodle verscheen eerst op Avetica.

KLM gebruikt al meer dan 10 jaar, naast een ander LMS, Moodle als leermanagementsysteem (LMS). De flexibiliteit, lage Total Cost of Ownership (TCO) en de mogelijkheid om eenvoudig nieuwe functionaliteit bij te bouwen zijn redenen waarom KLM naar volle tevredenheid Moodle blijft gebruiken. De uitdaging voor onze blauwe nationale trots was om vanuit 10 verschillende Moodle sites naar één centraal beheerde Moodle site te gaan, rekening houdend met de diverse doelgroepen. Naast de eigen medewerkers zijn er ook andere doelgroepen zoals leveranciers, partners en studenten van MBO’s waaraan KLM e-learning aanbiedt. Vraag is dus: Hoe krijg je een grote organisatie als KLM naar één centraal beheerd LMS?

Multi-tenancy in Moodle Workplace als oplossing

In 2019 kwam Moodle Workplace op de markt waarmee je afgeschermde leeromgevingen kan bieden per doelgroep. Dit wordt multi-tenancy genoemd. Met Moodle Workplace kan KLM meerdere doelgroepen bedienen en afscheid nemen van alle losse Moodle sites. Een lange wens van KLM om tot één centraal LMS te komen kwam in vervulling.

Geleidelijke aanpak

De start van de implementatie van Moodle Workplace viel samen met de eerste lockdown in 2020. Een geleidelijke aanpak was de enige keuze die we hadden. De implementatie begon met de installatie van Moodle Workplace en het ontwikkelen van een thema in de huisstijl van KLM. In de tweede fase konden we beginnen aan het configureren en inrichten van de diverse tenants.

Inrichting van Moodle Workplace

Naast de technische implementatie is er veel aandacht voor de juiste inrichting van Moodle Workplace. Welke flow doorlopen de deelnemers na het inloggen, wie moet welke rapportages krijgen, welke didactische scenario’s zijn er en hoe kunnen we de gebruikerservaring optimaliseren.

In nauwe samenwerking met de learning & development specialisten van KLM hebben we deze inrichting gerealiseerd, soms met aanvullende community plugins en maatwerk. Tijdens het inrichten is er kennisoverdracht geweest zodat KLM de nodige kennis en vaardigheden heeft om zelfstandig nieuwe zaken op te pakken.

Koppeling met HR-systeem

Niet KLM’ers kunnen direct toegang krijgen tot Moodle Workplace. Voor KLM was het belangrijk dat KLM’ers vanuit Cornerstone doorgestuurd werden via een koppeling naar Moodle Workplace. Eigen ontwikkelaars van KLM hebben deze koppeling gerealiseerd waarbij Avetica de webservices heeft geconfigureerd en ondersteuning heeft geboden bij het testen.

Samenwerking

Er vindt periodiek overleg plaats tussen de learning & development specialisten van KLM en de Moodle consultants van Avetica. Op deze manier wordt kennis en informatie uitgewisseld over de leerstrategie van KLM en de ontwikkelingen van Moodle Workplace.

Moodle Workplace dienstverlening

• 20.000 gebruikers
• 4 tenants
• 235 cursussen
• 32.859 toetsvragen

Het bericht Hoe KLM naar één centraal beheerd LMS met Moodle Workplace ging verscheen eerst op Avetica.

Toen de COVID-19-pandemie in het voorjaar van 2020 uitbrak, zag COLOURS+ zich voor een enorme uitdaging gesteld: het houden van groepsbijeenkomsten was niet langer mogelijk. Er volgde een zoektocht naar een alternatieve manier om trainingen te kunnen blijven geven. Er was behoefte aan een gebruiksvriendelijk, schaalbaar en betaalbaar Leer Management Systeem (LMS) dat voorziet in blended learning. Dit LMS zou bovendien de complexe leerlijn (5 programma’s, 60 cursussen die in 4 kleuren zijn opgedeeld) moeten kunnen omzetten in een interactieve e-learning. Deze zoektocht leidde naar Moodle Workplace.
Dat Avetica, na een gesprek met Roland Driesen, binnen een dag met een offerte kwam die volledig aansloot bij de wensen van COLOURS+, gaf het vertrouwen dat Avetica de juiste partner was om deze uitdaging het hoofd te bieden.

Over COLOURS+

COLOURS+ is gespecialiseerd in persoonlijke en teamontwikkeling. COLOURS+ maakt voor haar trainingen met name gebruik van het Insight Discovery model. Deze methodiek vertaalt de vier psychologische voorkeuren die ieder mens heeft in een model met vier kleuren. Dat model, gecombineerd met een persoonlijk kleurenprofiel, geeft mensen meer inzicht in zichzelf en anderen.

Samenwerken aan implementatie

Onze Moodle consultant Peter begeleidde de implementatie van Moodle Workplace binnen COLOURS+. Hij trainde de klant in het beheer van Moodle Workplace en in het gebruik van H5P om daarmee interactieve, aansprekende trainingen te ontwikkelen. COLOURS+ gebruikt H5P enthousiast en heeft daarin een unieke ‘office soap’ gemaakt die de leerlijn visueel maakt. Deze Netflix-achtige opzet stimuleert binge-learning.
De Moodle Workplace site van COLOURS+ maakt bovendien gebruik van de plugin Aveticamenu, een door Avetica ontwikkeld cursus format, dat ervoor zorgt dat de content op een prettige manier aan de cursist wordt aangeboden wordt en het onderhoud daarvan tegelijkertijd goed beheersbaar blijft.

Binnen de samenwerking met Avetica was er ruimte voor COLOURS+ om bepaalde onderdelen van de implementatie zelf op te pakken. Zo heeft COLOURS+ de site zelf van vormgeving voorzien die gebaseerd is op de huisstijl en heeft men zelf de koppeling met het betaalsysteem Zoho gemaakt.

Het resultaat

Er staat nu een goed functionerende Moodle Workplace site, waarvan de content degelijk is afgeschermd. COLOURS+ ambieert een verdere doorontwikkeling richting customer journey’s en wil klanten een eigen portaal kunnen aanbieden binnen de site. De ‘Multi-tenancy’ en ‘Programs’ functionaliteiten van Moodle Workplace faciliteren dat en geven COLOURS+ het vertrouwen dat Moodle Workplace ook voor de toekomst de mogelijkheid biedt om de trainingen naar een nog hoger plan te tillen.

Het bericht COLOURS+ zocht en vond schaalbaar en betaalbaar LMS in Moodle Workplace verscheen eerst op Avetica.